Pekak? ADHD? Atau keduanya?
Tidak mudah untuk mendiagnosis gangguan defisit perhatian (ADD) atau gangguan hiperaktif kekurangan perhatian (ADHD) pada kanak-kanak pekak. Sebaliknya, ia tidak mudah untuk memberitahu apabila anak pekak tidak mempunyai ADD atau ADHD. Sekiranya mungkin, kanak-kanak pekak yang disyaki mempunyai ADD harus dinilai oleh orang yang mempunyai pengetahuan mengenai kedua-dua pekak dan ADD.
Membingungkan Obesiti dengan ADD / ADHD
Ia boleh menjadi mudah untuk membuat kesilapan berfikir kanak-kanak pekak telah ADD kerana tingkah laku kanak-kanak pekak.
Ini boleh berlaku jika tingkah laku kanak-kanak pekak nampaknya menunjukkan ADD atau ADHD. Sebagai contoh, kanak-kanak pekak nampaknya tidak memberi perhatian, impulsif, atau terlalu aktif.
Kelaziman ADD / ADHD dalam Kanak-kanak Pekak
Pengalaman itu menyebabkan saya mempersoalkan sama ada kanak-kanak pekak lebih cenderung mempunyai ADD atau ADHD. Satu artikel yang diterbitkan dalam Pengajian Jurnal Pekak Pekak dan Pendidikan Pekak, "Aspek Teoretikal dan Epidemiologi Defisit Perhatian dan Keterlibatan Kanak-kanak Pekak, bertanya soalan yang sama, dan mempunyai beberapa penemuan yang menarik seperti berikut:
Artikel tersebut menilai ADHD dan terlalu aktif pada kanak-kanak pekak adalah "masalah" sebahagiannya kerana para profesional pendengaran dapat mengalami kesulitan mendapatkan gejala yang tepat dari anak-anak pekak yang menggunakan bahasa isyarat. Penulis berusaha untuk menjawab soalan itu, apakah kelaziman ADHD dan kesinambungan yang sama pada kanak-kanak pekak seperti dalam pendengaran kanak-kanak? Gejala utama ADHD dan kelebihannya adalah ketidakpuasan dan impulsif. Untuk menjawab soalan mereka, penulis melihat beberapa kajian dan kerja yang dilakukan oleh penyelidik lain.Seorang penyelidik mendapati bahawa ketidakpuasan dan impulsif disebabkan kurang sensitiviti akibat akibat tingkah laku dan kurangnya penggunaan peraturan oleh kanak-kanak pekak untuk mengawal kelakuan mereka. Ia berteori bahawa ia adalah disebabkan oleh bagaimana kanak-kanak pekak membesar dengan cabaran bahasa dan komunikasi dan bukan disebabkan oleh masalah biologi.
Adakah kanak-kanak pekak lebih impulsif daripada mendengar kanak-kanak? Mungkin tidak. Para penyelidik mendapati impulsivity sebenarnya merupakan kelewatan perkembangan dari kekurangan bahasa awal. Satu lagi penyelidik mendapati bahawa kanak-kanak pekak dengan ibu bapa pekak mempunyai kawalan impuls yang lebih baik daripada kanak-kanak pekak dengan ibu bapa pendengaran.
Keupayaan menandatangani ibu bapa mungkin memainkan peranan dalam keputusan di atas. Sekiranya ibu bapa mempunyai kemahiran penandatangan yang terhad, mungkin lebih sukar untuk menerangkan akibat dari tindak-tindak (mengakibatkan sensitiviti yang kurang), dan juga menghalang penggunaan peraturan untuk memerintah tingkah laku. Kemungkinan lain ialah kecemasan dan / atau kemurungan boleh dikelirukan kerana hiperaktif pada kanak-kanak pekak yang kecewa dengan komunikasi, pembelajaran, dan sebagainya.
Satu lagi soalan yang dibangkitkan oleh penulis adalah sama ada beberapa punca pekak seperti rubella, meningitis, dan sitomegalovirus merosakkan otak, yang membawa kepada lebih hiperaktif. Satu kajian pada tahun 1993 memandang kelaziman ADD pada 238 kanak-kanak pekak di sekolah kediaman. Berbanding dengan kanak-kanak pendengaran tidak ada perbezaan, atau ia sebenarnya lebih rendah. Walau bagaimanapun, kanak-kanak yang mendapat (contohnya meningitis) pekak mempunyai skor penilaian yang lebih teruk. Penulis artikel menasihatkan supaya menafsirkan kajian itu.
Kajian yang berbeza pada tahun 1994 terhadap 414 kanak-kanak pekak di Finland berbanding dengan kanak-kanak pendengaran. Kajian itu mendapati bahawa keseluruhan, hiperaktif tidak lebih besar pada kanak-kanak pekak, tetapi lebih besar jika kanak-kanak pekak mempunyai kecacatan tambahan. Di samping itu, tahap keupayaan komunikasi membuat perbezaan. Tiada perbezaan antara anak-anak pekak dan kanak-kanak pendengaran.
Akhirnya, kajian British diperiksa sekiranya kelainan hiperaktif pada anak-anak pekak keturunan adalah sama seperti pendengaran kanak-kanak. Secara keseluruhan tidak terdapat perbezaan yang signifikan dengan kanak-kanak pendengaran. Kajian British menunjukkan bahawa gangguan hiperaktif lebih kerap berlaku pada kanak-kanak pekak, tetapi kebolehan komunikasi nampaknya tidak membuat perbezaan seperti perbezaan dalam kelaziman hiperaktif seperti yang dicadangkan dalam kajian lain.
Sokongan Bagi Keluarga Kanak-kanak Pekak dengan ADD / ADHD
Terdapat kumpulan sokongan untuk ibu bapa kanak - kanak pekak seperti senarai Listen-Up, yang mempunyai beberapa ibu bapa yang pekak dan keras mendengar kanak-kanak juga mempunyai ADD / ADHD. Walau bagaimanapun, sepertinya tidak ada kumpulan yang hanya untuk ibu bapa pekak dan sukar mendengar kanak-kanak dengan ADD / ADHD.
Sumber tambahan
- "Cabaran Gangguan Defisit Perhatian pada Kanak-kanak yang Pekak atau Keras Pendengaran," dalam Riwayat Buku Orang Amerika , Vol. 138 no. 4, halaman 343-348, 1993. Pangkalan data Eric mempunyai ringkasan dalam jumlah rekod EJ472756.
- "Mengevaluasi dan Mengurus Gangguan Defisit Perhatian pada Kanak-kanak yang Pekak atau Keras Mendengar," dalam Riwayat Buku Orang Amerika , Vol. 138 no. 4, halaman 349-57, 1993. Pangkalan data Eric mempunyai ringkasan dalam jumlah rekod EJ472757.
- AD (H) D dan Rugi Pendengaran: Defisit atau Kebosanan? - Dokumen yang tidak dapat dilihat secara ringkas melihat kelaziman AD (H) D dalam kanak-kanak pekak, dan persoalan sama ada misdiagnos sedang berlaku.
Sumber:
> Meningkatkan Kanak-kanak Pekak (diakses Februari 2008).
> Hindley, Peter dan Leo Kroll. Aspek Teoretikal dan Epidemiologi Perhatian Defisit dan Kegagalan dalam Kanak-kanak Tuli. Jurnal Pengajian Pekak dan Pendidikan Pekak , Musim Sejuk 1998; 3: 64 - 72.