Guru boleh menjadi sekutu yang hebat dalam menjaga anak anda dengan Sindrom Dandy-Walker selamat dan berjaya di sekolah, tetapi anda perlu memastikan mereka mempunyai semua pengetahuan yang mereka perlukan untuk membantu. Saya bertanya kepada Terri Eldridge dari Perikatan Dandy-Walker apa yang guru perlu tahu tentang anak-anak dengan Dandy-Walker, dan dia mengajukan soalan kepada ibu bapa, menilai mereka tentang isu-isu sekolah anak-anak mereka dan meminta perkara-perkara tertentu yang mereka ingin beritahu guru .
Senarai di bawah adalah berdasarkan maklum balas mereka; pilih cadangan yang sesuai untuk anak anda, tambah beberapa cetakan yang dihubungkan di bawah, dan buat paket maklumat untuk membawa pendidik untuk mempercepatkan.
1. Anak saya mempunyai masalah koordinasi dengan kedua-dua kemahiran motor halus dan kasar yang mungkin mempengaruhi kerja sekolah dan mobiliti.
2. Pengulangan sering penting untuk membantu anak saya belajar, kerana ia membuat laluan baru di otaknya untuk mengimbangi orang yang rosak. Kesabaran dan pengulangan diperlukan. Anak saya mungkin tahu sesuatu seminggu dan tidak tahu perkara seterusnya. Perkara mungkin perlu diajar semula sebelum mereka benar-benar melekat, tetapi dalam kebanyakan kes, anak saya akhirnya akan menyimpan maklumat tersebut.
3. Anak saya boleh tayar lebih mudah daripada pelajar lain. Sila peka dengan ini dan faham bahawa ia bukan tipu untuk keluar dari pekerjaan.
4. Anak saya mempunyai masalah deria dan memerlukan persekitaran yang stabil untuk mengelakkan gangguan. Kadang-kadang otaknya tidak boleh memproses input deria - perkara seperti bunyi, sentuhan, atau input visual - betul.
Atau sebaliknya, dia boleh mendapatkan input deria supaya tetap berpusat. Sila faham bahawa ini adalah isu yang berkaitan dengan ketidakupayaannya, dan bukan isu tingkah laku.
5. Pemprosesan maklumat mungkin ditangguhkan untuk anak saya. Ia mungkin mengambil masa beberapa saat untuk memahami soalan dan jawapan. Sila bersabar; ini bukan penentangan, ia hanya sedikit masa tambahan yang diperlukan untuk pemahaman penuh.
6. Perubahan rutin boleh mengganggu anak saya. Sila cuba berikan notis terlebih dahulu tentang perubahan jika anda boleh jadi kami dapat menyediakannya.
7. Anak saya mungkin menghadapi masalah untuk berinteraksi secara sosial kerana cabaran dengan menafsirkan maklumat dengan betul. Tolong bantu membuat hubungan rakan sebaya lebih mudah apabila anda boleh.
8. Persepsi dan penglihatan secara umum mungkin menjadi masalah untuk anak saya. Tolong beritahu kami jika ini menyebabkan kesulitan dalam kelas.
9. Anak saya mempunyai hydrocephalus dan shunt. Ia adalah penting bahawa anda tahu tanda-tanda peningkatan tekanan interaksi, termasuk keletihan, sakit kepala , dan muntah. Ini mungkin kelihatan seperti "bug," tetapi sebenarnya ia adalah keadaan hidup dan mati, dan gejala tidak boleh dianggap ringan.
10. Anak saya mungkin merampas semasa kelas anda. Sila berhubung dengan jururawat sekolah untuk mengkaji prosedur untuk berurusan dengan mereka.
11. Tidak apa-apa untuk membiarkan rakan sekelas kanak-kanak mengetahui keadaannya selagi ia dilakukan dengan cara yang sesuai. Saya dengan senang hati akan membantu menyediakan program.
12. Anak saya mempunyai keadaan kesihatan yang serius, tetapi dia masih kanak-kanak dengan minat biasa dan harapan dan mimpi. Tolong bantu kami mengekalkan hidupnya seperti biasa.
13. Sila pastikan talian komunikasi dibuka di antara rumah dan sekolah kami. Anak saya memerlukan semua orang dewasa dalam hidupnya bekerja bersama-sama.
Cetakan untuk Dikongsi dengan Guru
Isu Sekolah untuk Kanak-Kanak Dengan Sindrom Dandy-Walker
Source: The Alliance Dandy-Walker
Fakta: Sindrom Dandy-Walker (pdf)
Sumber: Perkhidmatan Colorado untuk Kanak-Kanak Orang Kurang Upaya
Panduan Guru untuk Hydrocephalus (pdf)
Sumber: Persatuan Hydrocephalus
Menyediakan Sekolah untuk Anak Anda Dengan Penyitaan Rampasan
Sumber: Keibubapaan Keperluan Khas
Cara menggunakan bahan ini
Lebih banyak maklumat guru