Jika ada satu isu yang dikongsi oleh semua kanak-kanak dengan autisme, sukar dengan kemahiran bermain biasa. Yang kecil dengan autisme boleh menyusun atau menanggalkan mainan, bermain sendiri dan menahan interaksi dengan rakan sebaya mereka, atau hanya putaran, batu atau sebaliknya menghabiskan masa di dunia mereka sendiri. Ini penyerapan diri yang menjadikannya begitu sukar bagi kanak-kanak autistik untuk belajar daripada tiruan, bersosial dengan anak-anak lain, atau berhubung dengan orang dewasa dalam kehidupan mereka.
Secara teorinya, ibu bapa boleh memainkan peranan utama dalam sebenarnya mengajar kanak-kanak autistik mereka bermain. Tetapi sementara "bermain dengan anak anda" terdengar seperti tidak berfikir, boleh jadi sangat mencabar untuk ibu bapa seorang kanak-kanak autistik.
Apa yang sukar untuk bermain dengan kanak-kanak autistik?
- Ia tidak mudah untuk mengambil perhatian seorang kanak-kanak autistik atau menaruh perhatian mereka lebih dari satu minit atau lebih
- Sebaik sahaja terlibat, seorang kanak-kanak dengan autisme akan sering memilih untuk melakukan perkara yang sama berulang-ulang, dan ia boleh menjadi sukar untuk memecahkan corak
- Kanak-kanak dengan autisme jarang akan membawa idea atau tenaga mereka sendiri untuk bermain interaktif, jadi semua idea dan tenaga mesti datang dari ibu bapa. Ini boleh meletihkan dan mengecewakan.
- Alat yang biasa kita gunakan untuk melibatkan kanak-kanak, bertanya soalan, menawarkan cadangan, memulakan aktiviti yang menarik - mungkin melewati kanak-kanak dengan autisme.
Tetapi semua isu ini tidak ada apa-apa berbanding ibu bapa yang sangat menyakitkan hati dan kesedihan apabila anak mereka sendiri mengabaikan mereka memihak kepada dunia atau objek dalaman.
Ya, kebanyakan ibu bapa dapat melewati perasaan penolakan untuk bereksperimen dengan cara-cara baru untuk melibatkan dan menyambung. Tetapi apabila kita menjangkau anak kita dan dia mengabaikan kita; apabila kita memeluk anak kita dan dia menarik diri; apabila kita melibatkan anak kita dan dia kelihatan tidak sedar - amat sukar untuk mencari tenaga emosi untuk terus berusaha.
Satu lagi halangan utama adalah realiti yang menyedihkan bahawa banyak ibu bapa telah melupakan cara bermain. Pasti, mereka boleh bermain permainan papan atau sukan - tetapi idea berpura-pura menjadi seseorang atau sesuatu yang mereka tidak lagi menarik. Kebanyakan ibu bapa hanya boleh mengatur tarikh bermain dan berdiri sambil anak-anak mengamalkan interaksi simbolik, membina hubungan, pengalaman dan menguruskan emosi. Tetapi ibu bapa dengan anak autistik tidak mempunyai kemewahan itu.
Terdapat terapi perkembangan yang ditujukan khusus untuk menyediakan ibu bapa dengan alat untuk bermain dengan anak autistik mereka - dan terapi itu bukan sahaja alat untuk bermain, tetapi juga alat untuk pertumbuhan komunikatif dan kognitif. Floortime dan RDI adalah kedua-dua hala tuju yang baik bagi ibu bapa untuk berpaling. Tetapi walaupun dengan sokongan dan maklumat mengenai "cara bermain dengan anak autistik anda," kebanyakan ibu bapa merasa sedikit terharu dengan cabaran itu.
Bagaimana anda bermain dengan anak kecil anda dengan autisme? Pernahkah anda menemui alat atau cara untuk menjaga diri dan bertenaga, dan menyimpan jus kreatif yang mengalir?
Terapi Pengembangan untuk Gangguan Spektrum Autisme
Terapi perkembangan untuk Gangguan Autisme Spektrum bekerja pada "defisit teras" autisme termasuk masalah kemahiran sosial dan komunikasi.
Mereka disesuaikan dengan anak individu dan sangat sering ditadbir oleh ibu bapa. Floortime, RDI, dan Son-Rise adalah terapi perkembangan utama untuk autisme. Ketahui lebih lanjut mengenai terapi perkembangan dan pendekatan yang berlainan. Adakah teknik ini untuk anda?
Apa itu Floortime?
Floortime, satu bentuk permainan terapeutik, merupakan ciri utama pendekatan terapeutik DIR (Pembangunan, Individu-Perbezaan, Berdasarkan Berdasarkan) yang dibangunkan oleh Stanley Greenspan dan Serena Weider. Bacalah jawapan Dr. Greenspan kepada soalan "apa yang membuatkan mainan berlainan daripada bermain biasa?"
Bermula dengan Floortime
Floortime, sejenis permainan terapeutik , bukan sahaja merupakan rawatan perkembangan penting - ia juga cara yang baik untuk ibu bapa untuk mengikat anak-anak autistik mereka.
Intervensi Pembangunan Hubungan (RDI): Rawatan Autisme
Intervensi Pembangunan Hubungan (RDI) adalah pendekatan yang agak baru untuk rawatan autisme. Dibangunkan oleh Dr Steven Gutstein, tuntutannya ialah ia menangani "defisit teras" untuk meningkatkan kemahiran sosial / komunikasi dan pemikiran yang fleksibel.