Pelbagai cara berkomunikasi
Apabila kebanyakan orang berfikir tentang berkomunikasi dengan orang pekak, mereka memikirkan bahasa isyarat. Walau bagaimanapun, apa yang mereka tidak tahu ialah terdapat pelbagai bentuk bahasa isyarat. Selain itu, terdapat pilihan komunikasi dan metodologi lain, seperti ucapan cued, komunikasi lisan auditori, dan pembacaan bibir.
Bahasa isyarat
Apabila saya meminta penterjemah, saya bertanya jenis bahasa isyarat yang saya gunakan, dan untuk alasan yang baik. Bahasa isyarat Amerika popular dan mempunyai tatabahasa dan sintaks sendiri. Saya menggunakan apa yang dikenali sebagai Pidgin Signed English , gabungan tanda bahasa Sign Language Amerika dan tanda dalam pesanan bahasa Inggeris. Masih yang lain hanya boleh menggunakan perintah bahasa Inggeris yang tepat untuk tanda-tanda mereka, suatu bentuk bahasa isyarat yang dikenali sebagai Signed Exact English .Di sekolah, terdapat dua cara yang berbeza untuk menggunakan bahasa isyarat. Sesetengah program pendidikan menggunakan bahasa isyarat dalam kombinasi dengan ucapan, dengan falsafah menggunakan sebarang kaedah untuk mengajar dan berkomunikasi. Itulah yang dikenali sebagai komunikasi total . Terdapat juga sekolah yang percaya menggunakan Bahasa Isyarat Amerika untuk mengajar Bahasa Inggeris. Yang dipanggil pendidikan bilingual budaya dwibahasa . Banyak sekolah piagam untuk pekak beroperasi dengan falsafah bilingual yang dwibahasa.
Ucapan Cued
Walaupun tangan digunakan untuk visual menggambarkan bunyi dalam ucapan cued, ia bukan bahasa isyarat. Pidato Cued dikembangkan oleh Dr Richard Cornett. Pengguna ucapan cued bersumpah dengan keberkesanannya sebagai alat pengajaran bahasa.Ucapan dan Lipatan
Saya mungkin membenci terapi ucapan semasa membesar, tetapi saya mengakui hari ini bahawa ia telah memberi saya alat berharga untuk komunikasi dengan orang-orang pendengaran. Ia mungkin bahawa kebanyakan ahli terapi pertuturan yang bekerja dengan individu pekak dalam hal ini adalah ahli Persatuan Pendengaran Bahasa-Pertuturan Amerika .Bagi saya, lebih penting daripada keupayaan untuk bercakap adalah keupayaan untuk membaca bibir (atau pidato).
Ia adalah kemahiran penting untuk orang yang pekak atau keras pendengaran kerana, apabila bateri dalam alat bantu dengar atau implan koklea mati (atau orang itu tidak memakai sama ada), pembacaan bibir sering merupakan satu-satunya cara yang tersedia untuk berkomunikasi.
Terdapat beberapa perselisihan tentang sama ada pengambilan bibir semula jadi atau diajar .
Tidak kira apa kaedah komunikasi yang dipilih, dalam hal anak-anak, mestilah apa-apa kerja untuk kanak-kanak itu. Sesetengah pekak dan sukar mendengar kanak-kanak secara lisan secara semula jadi, sementara yang lain secara semula jadi visual. Masih yang lain berkembang dengan gabungan kedua-duanya.
Ketahui lebih lanjut mengenai kehilangan pendengaran .