7 Cara Disiplin Seorang Anak Dengan Cerebral Palsy

Kira-kira 40 peratus kanak-kanak mengalami masalah tingkah laku cerebral palsy. Dan sementara jenis masalah tingkah laku berbeza-beza, terdapat beberapa cara tertentu untuk mendisiplinkan anak dengan cerebral palsy yang dapat meningkatkan tingkah laku.

Masalah Perilaku Dihubungkan dengan Cerebral Palsy

Cerebral palsy merujuk kepada sekumpulan gangguan neurologi yang secara kekal mempengaruhi koordinasi otot. Ia disebabkan oleh kerosakan atau keabnormalan di dalam otak yang mengganggu keupayaan untuk mengawal pergerakan dan mengekalkan postur dan keseimbangan.

Cerebral palsy boleh menyebabkan apabila korteks motor otak tidak berkembang secara normal dalam utero. Pada masa lain, cerebral palsy berpunca daripada kerosakan yang mengakibatkan otak sama ada sebelum, semasa, atau selepas lahir. Kerosakan tidak dapat diperbaiki dan kerosakan yang terhasil kekal.

Penyelidikan menunjukkan kanak-kanak dengan cerebral palsy lebih cenderung mengalami masalah tingkah laku seperti:

• Masalah rakan-rakan - Cerebral palsy boleh menyebabkan kesukaran ucapan dan masalah komunikasi, yang dapat menyumbang kepada kesulitan yang berkaitan dengan rakan sebaya. Tambahan pula, kanak-kanak yang mengalami cerebral palsy mungkin menghadapi masalah dengan menjaga rakan-rakan mereka secara fizikal, yang boleh menjejaskan sosialisasi. Akibatnya, beberapa kanak-kanak dengan perjuangan palsy seringkali ikut bersama rakan-rakan mereka.
• Gejala emosi - Kanak-kanak dengan cerebral palsy mungkin mengalami peningkatan kesukaran mengawal emosi mereka. Keterlaluan, pendengaran, dan masalah menyelesaikan tugas mungkin biasa.
• Hyperactivity - Kira-kira 20 peratus kanak-kanak dengan cerebral palsy dianggarkan mempunyai ADHD. Tetapi orang-orang yang tidak memenuhi kriteria untuk ADHD sering hiperaktif.
• Mengendalikan masalah - Kanak-kanak yang mengalami cerebral palsy mungkin lebih bersengketa, menantang, atau tidak patuh daripada anak-anak lain.

Strategi Disiplin Berkesan untuk Kanak-Kanak Dengan Cerebral Palsy

Masalah kelakuan mungkin berpunca daripada masalah yang berkaitan dengan cerebral palsy. Sesetengah kanak-kanak mengalami kesakitan kronik, yang boleh menjejaskan mood mereka dan kelakuan mereka. Kesukaran pembelajaran yang berkaitan dan kesukaran ucapan mungkin juga memainkan peranan dalam masalah tingkah laku.

Kanak-kanak yang mengalami cerebral palsy juga lebih cenderung mengalami masalah tidur. Kekurangan tidur dikaitkan dengan peningkatan masalah tingkah laku pada kanak-kanak.

Kanak-kanak dengan cerebral palsy mungkin berasa kecewa kerana batasan motor mereka. Cuba untuk menyelesaikan aktiviti harian mereka boleh menyebabkan mereka lelah.

Adalah penting untuk mengambil faktor-faktor yang menyumbang kepada masalah tingkah laku sebagai pertimbangan apabila menubuhkan pelan disiplin untuk kanak-kanak dengan keperluan khas. Berikut adalah tujuh strategi disiplin yang berkesan yang dapat meningkatkan masalah tingkah laku pada kanak-kanak dengan cerebral palsy:

1 -

Mengajar Kemahiran Sosial

Batasan fizikal yang disebabkan oleh cerebral palsy boleh menyebabkan kanak-kanak merasa terisolasi dan kesepian. Akibatnya, anak anda mungkin berjuang untuk bergaul dengan anak-anak lain.

Mengajar kemahiran sosial khusus anak anda dapat mengurangkan konflik dengan rakan sebaya. Mengajarinya bagaimana menyelesaikan konflik, menyelesaikan masalah, dan bekerjasama. Peranan bermain bagaimana menjadi kawan yang baik dan cara bercakap untuk diri sendiri.

Cari peluang untuk mendapatkan anak anda terlibat dalam kumpulan permainan atau kumpulan sokongan untuk meningkatkan peluangnya untuk berinteraksi. Seorang ahli terapi tingkah laku mungkin dapat membantu anak anda dalam mempelajari kemahiran sosial juga.

2 -

Menyediakan Outlet untuk Tenaga Anak Anda

Seorang kanak-kanak dengan palsy cerebral mungkin tidak dapat berlari di rehat atau mendapatkan gelangsarnya di kelas gim seperti anak-anak lain. Oleh itu, ia boleh menjadi sangat mengecewakan untuk kanak-kanak dengan cerebral palsy menjadi hiperaktif.

Cari cara positif untuk menyalurkan tenaga anak anda. Sama ada dia boleh menunggang basikal adaptif, atau dia boleh mengambil bahagian dalam kelas berenang, tandatangan anak anda untuk aktiviti yang akan membantu dia bersenam.

3 -

Mengajar Kemahiran Peraturan Emosi

Daripada menghukum anak anda kerana kecemasan emosi, menjadikan masa yang sukar menjadi momen yang boleh diajar. Ajar dia bagaimana untuk mengenali apabila dia berasa kecewa supaya dia boleh berehat sebelum dia mengalami kekacauan. Begitu juga, mengajar dia strategi untuk menenangkan dirinya apabila dia cemas atau sedih.

Apabila dia tenang, tanyakan soalan, seperti, "Apa yang boleh anda lakukan daripada memukul untuk menunjukkan kepada saya anda marah?" Masalah-menyelesaikan bersama dan mengenal pasti cara yang sihat untuk anak anda untuk menyampaikan perasaannya.

4 -

Puji Tingkah Laku Baik

Adalah penting untuk menangkap anak anda yang baik. Pujian akan menguatkan tingkah laku positif dan menggalakkannya untuk terus bekerja dengan baik.

Puji dia kerana berusaha keras atau cuba sesuatu yang baru. Tunjukkan masa ketika dia tetap tenang atau ketika dia menggunakan kemahiran barunya. Dia akan lebih bersedia untuk terus bekerja apabila dia tahu anda memberi tumpuan kepada usaha beliau.

5 -

Mewujudkan Sistem Ganjaran

Sasaran masalah tingkah laku khusus dengan sistem ganjaran. Kanak-kanak kecil boleh bertindak balas dengan baik pada carta pelekat yang hanya menunjukkan kemajuan mereka.

Kanak-kanak yang lebih tua mungkin memerlukan ganjaran yang nyata. Sistem ganjaran harian yang menghubungkan kelakuan baik anak anda ke keistimewaan, seperti elektronik, boleh menjadi motivator.

Sistem ekonomi token juga boleh menjadi cara yang berkesan untuk menjaga kanak-kanak di landasan. Pastikan anda menyimpan sistem ganjaran dengan mudah dan menyediakan pelbagai hadiah yang memberi insentif yang baik.

6 -

Ikut Melalui Konsekuensi Konsisten

Akibat negatif akan mengajar anak anda membuat pilihan yang lebih baik pada masa akan datang. Tetapi, penting bagi konsekuensinya untuk konsisten.

Akibat logikal - yang secara langsung berkaitan dengan salah laku - boleh menjadi yang paling berkesan. Jadi jika anak anda melontarkan permainan video tangannya, ambil elektroniknya untuk jangka waktu tertentu. Apabila anak anda mempunyai peraturan dan akibat yang jelas, dia akan lebih cenderung mengikuti peraturan.

7 -

Pilihan Tawaran

Selalunya, kanak-kanak dengan cerebral palsy tidak mempunyai kawalan ke atas banyak perkara dalam kehidupan mereka-termasuk keupayaan mereka untuk memindahkan badan mereka. Memberi anak anda sedikit kawalan terhadap keputusan kecil boleh membantu dia merasa diberi kuasa.

Memberi pilihannya kadang-kadang boleh membantu mengurangkan tingkah laku dan kelakuan pembangkang. Jadi daripada menegaskan dia makan wortelnya, tanya, "Adakah anda mahu wortel atau kacang-kacangan dengan ayam anda?" Atau, tanya, "Adakah anda mahu melakukan kerja rumah matematik anda sebelum atau selepas anda makan malam?" perjuangan kuasa dan meningkatkan rasa autonomi anak anda.

8 -

Memilih Strategi Disiplin Terbaik untuk Anak Anda

Strategi disiplin yang anda pilih bergantung pada kebolehan anak anda. Apa yang berfungsi dengan baik untuk satu kanak-kanak mungkin tidak berfungsi dengan yang lain.

Mendapatkan sokongan untuk diri sendiri ketika membesarkan anak dengan cerebral palsy juga penting. Tekanan yang dikaitkan dengan banyak ibu bapa ketika mengasuh anak dengan keperluan khusus dapat mempengaruhi tingkah laku anak. Sekiranya anda berasa tertekan, pertimbangkan untuk menghadiri kumpulan sokongan atau dapatkan bantuan dari seorang profesional kesihatan mental.

Ia juga penting untuk bekerjasama dengan profesional dan pengasuh lain dalam menangani keperluan anak anda. Pakar terapi pertuturan, guru pendidikan khas, terapi tingkah laku, terapi fizikal, dan pakar perubatan hanya beberapa pembekal yang boleh membantu anda mencari strategi disiplin yang terbaik untuk anak anda.

> Sumber:

> Brossard-Racine M, Hall N, Majnemer A, Shevell M, Law M, Poulin C, Rosenbaum P. Masalah perilaku di kalangan kanak-kanak sekolah dengan cerebral palsy. Jurnal Eropah Neurologi Pediatrik . 2012; 16 (1): 35-41.

> Colver A. Kenapa anak-anak dengan cerebral palsy lebih cenderung mengalami masalah emosi dan tingkah laku? Perubatan Pembangunan & Neurologi Anak . 2010; 52 (11): 986-986.

> Rackauskaite G, Bilenberg N, Bech BH, Uldall P, Østergaard JR. Pemeriksaan psikopatologi dalam kohort kebangsaan kanak-kanak berumur 8 hingga 15 tahun dengan cerebral palsy. Penyelidikan dalam Kurang Upaya Pembangunan . 2016; 49-50: 171-180.