Kata kunci mnemonik adalah strategi latihan rumit yang digunakan untuk membantu menyandikan maklumat dengan lebih berkesan agar anda boleh menghafal dan mengingatnya dengan mudah. Pendekatan ini sering dikaji dan telah terbukti menjadi cara yang berkesan untuk mengajar perbendaharaan kata bahasa asing serta banyak lagi mata pelajaran dan jenis maklumat.
Kata kunci mnemonik melibatkan dua langkah.
- Pertama, kata kunci yang agak serupa dipilih.
- Kedua, pelajar membentuk imej mental kata kunci yang disambungkan dengan kata atau maklumat baru.
Satu contoh
Untuk mempelajari kata-kata bahasa Sepanyol untuk rumput , yang pasta , pertama-tama fikirkan perkataan pasta (kata kunci yang saya pilih) dan kemudian bayangkan pasta mi yang tumbuh dari rumput. Apabila anda ditanya apa perkataan bahasa Sepanyol untuk rumput, itu harus mencetuskan imej pasta yang tumbuh dari rumput dan kemudian membantu anda mengingat perkataan pasto .
Bagaimana Berkesan Adakah Mnemonik Kata Kunci?
Perolehan Bahasa Asing
Beberapa kajian telah dijalankan ke atas penggunaan kata kunci mnemonik dalam pengambilalihan bahasa asing. Pengetahuan dan perbendaharaan kata-kata kosa kata bahasa asing telah berulang kali ditunjukkan lebih unggul dengan penggunaan kaedah mnemonik kata kunci dibandingkan dengan kaedah pengajaran lain.
Sains dan Sejarah
Satu kajian menarik memberi tumpuan kepada penggunaan mnemonik kata kunci untuk mengajar sains dan sejarah kepada pelajar kelas lapan.
Pelajar secara rawak ditugaskan ke salah satu dari empat kumpulan di mana mereka mengamalkan salah satu daripada strategi-kajian berikut-bebas, kata kunci, kaedah loci dan kata kunci. Tugas mereka dalam kumpulan ini adalah untuk mempelajari penggunaan khusus untuk pelbagai jenis aloi logam. Selepas ujian, pelajar dalam kumpulan kaedah kata kunci dilakukan jauh lebih baik daripada pelajar dalam setiap tiga kumpulan yang lain.
Para penyelidik juga ingin menguji jika pelajar dapat menerapkan strategi mnemonik dengan berkesan ke kawasan yang berbeza. Murid-murid diberi fakta Perang Revolusi untuk belajar, dan sekali lagi, mereka dalam kumpulan strategi kata kunci jauh mengungguli pelajar lain dalam kemampuan mereka untuk mengingat maklumat tersebut.
Mnemonik Kata Kunci Dengan Kemerosotan Kognitif Rendah atau Dementia Awal
Penyelidikan yang minimum, jika ada, telah dilakukan dengan menggunakan kaedah kata kunci mnemonik untuk meningkatkan penarikan balik pada orang yang mengalami masalah kognitif ringan atau demensia peringkat awal.
Walau bagaimanapun, terdapat kajian yang dijalankan ke atas penggunaan strategi mnemonik pada umumnya bagi mereka yang mengalami masalah kognitif ringan. Kajian-kajian ini menunjukkan bahawa kaedah mnemonik dapat meningkatkan keupayaan untuk belajar dan mengingat maklumat, serta tahap aktiviti dalam hippocampus , orang-orang dengan MCI.
Sumber:
Alzheimer dan Dementia. Julai 2014. Jilid 10, Terbitan 4, Tambahan, Halaman P157-P158. Kajian komparatif strategi mnemonik dan latihan pengambilan spasi pada pesakit yang mengalami masalah kognitif ringan. http://www.alzheimersanddementia.com/article/S1552-5260(14)00268-4/fulltext
Psikologi Kognitif Terapan. Jilid 21, Keluaran 4, muka surat 499-526, Mei 2007. Membandingkan dan menggabungkan amalan pengambilan semula dan kata kunci mnemonik untuk pembelajaran kosa kata asing. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/acp.1287/abstract
Psikologi Semasa. Mac 2014, Isu 33, Keluaran 1, ms 64-72. Recallive and Productive Recall dengan Mnemonik Kata Kunci dalam Pelajar Bilingual. http://link.springer.com/article/10.1007/s12144-013-9197-y?no-access=true
Hippocampus. Jilid 22, Isu 8, halaman 1652-1658, Ogos 2012. Latihan strategi miokimia sebahagiannya memulihkan aktiviti hippocampal pada pesakit yang mengalami masalah kognitif ringan. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/hipo.22006/full
Jurnal Antarabangsa Bahasa dan Linguistik. 2015; 3 (1-1): 1-6. Keajaiban mnemonik untuk pembelajaran perbendaharaan kata bahasa kedua. http://article.sciencepublishinggroup.com/pdf/10.11648.j.ijll.s.2015030101.11.pdf
Jurnal Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Inggeris. Jilid 5, Isu 12, Autumn 2013, Halaman 1-15. Kesan Kaedah Word Key Mnemonik pada Pembelajaran Perbendaharaan Kata dan Pengekalan Jangka Panjang. http://elt.tabrizu.ac.ir/article_1431_0.html
Penyelidik Vol. 21 Issue 3. 2008. Richmond, AS, Cummings, R., & Klapp, Pemindahan kaedah loci, kata kunci, dan kata kunci mnemonik dalam kelas kelas 8. http://www.nrmera.org/PDF/Researcher/Researcherv21n2Richmond.pdf
Spackman, C. Ohio Dominican University. Mnemonik dan Penyelidikan Menggunakan Kaedah Kata Kunci di Bilik Darjah. http://www.osugisakae.com/tesol/matesol-papers/spackman-mnemonics.pdf