Saiz murid anda mungkin menunjukkan masalah perubatan
Saiz murid anda juga boleh memberitahu doktor anda tentang kesihatan anda. Ini adalah kunci penting untuk membuka kunci kemungkinan keadaan perubatan yang mungkin tidak anda ketahui.
Terdapat banyak bahagian mata dan murid adalah antara yang paling penting. Ia mengawal jumlah cahaya yang memasuki mata anda dan ia sentiasa berubah saiznya. Murid anda secara semulajadi membesar dan kontrak berdasarkan keamatan cahaya di sekeliling anda.
Apa itu Murid?
Murid adalah pusingan, bulatan hitam di tengah-tengah iris yang merupakan bahagian berwarna mata anda. Muridnya sebenarnya lubang melalui cahaya yang menerpa retina , lapisan sensitif cahaya di bahagian belakang mata.
Murid-murid anda sama dengan bukaan kamera. Anda mengawalnya secara tidak sedar apabila anda ingin membiarkan lebih banyak cahaya ke dalam kamera anda (pada dasarnya, otak anda). Ia boleh berkembang menjadi lebih besar (dilate) atau kontrak menjadi lebih kecil (sempit).
Iris anda mengandungi otot yang bertindak balas terhadap rangsangan luar untuk mengawal jumlah cahaya yang mencapai retina anda. Dalam cahaya yang cerah, murid mengecut untuk mengurangkan jumlah cahaya yang memasuki mata. Dalam cahaya gelap atau redup, murid diluaskan untuk membolehkan lebih banyak cahaya ke mata untuk memperbaiki penglihatan.
Saiz murid normal cenderung berkisar antara 2.0 dan 5.0 milimeter, bergantung kepada pencahayaan. Yang lebih muda anda, lebih besar murid anda cenderung.
Apa Saiz Murid yang Mendedahkan
Apabila doktor anda meneliti murid anda , dia akan mula mencari anisocoria -a keadaan di mana murid-murid tidak sama rata. Dua puluh peratus daripada populasi umum mempunyai anisokoria normal dan ia tidak menandakan apa-apa yang tidak normal. Walau bagaimanapun, dalam beberapa kes, saiz murid yang tidak sama rata dapat menjadi gejala penyakit.
Doktor anda juga akan melihat saiz dan bentuk murid di kedua-dua cahaya terang dan terang. Kelajuan dan kualiti tindak balas pupillary terhadap rangsangan akan diperhatikan juga. Doktor anda juga boleh menguji tindak balas anak anda terhadap rangsangan berhampiran seperti cetakan kecil. Apa-apa perbezaan antara kedua-dua murid anda juga diperhatikan.
Murid dikawal oleh laluan saraf yang sangat panjang di dalam badan. Saraf bermula dari otak, bergerak ke bawah saraf tunjang, di atas paru-paru, di bawah arteri subclavian, di leher, dan melalui sambungan otak. Akhirnya, ia bergerak dekat dengan saraf optik dan kemudian kepada murid.
Ia sangat pelik dan agak keluar dari jalan untuk diambil. Mana-mana gangguan di sepanjang ia boleh menjejaskan saraf dan menyebabkan perubahan dalam tindak balas pupillary. Itulah sebabnya murid anda dapat menunjukkan masalah kesihatan yang tidak berkaitan dengan mata anda.
Keadaan Yang Boleh Menjejaskan Saiz Murid
Keabsahan saiz murid kadang kala menimbulkan penyakit. Ini bukan senarai lengkap kerana para penyelidik terus menemui keadaan lain yang boleh ditunjukkan oleh fungsi murid yang tidak teratur. Syarat-syarat termasuk:
- Glaukoma: Pelajar yang dilengahkan dapat menjadi tanda glaukoma .
- Aneurysm: Aneurisme yang mendorong saluran darah tertentu ke otak dapat menyebabkan murid yang melebar dan gejala lain.
- Kanser paru-paru : Kanser paru-paru yang menjejaskan bahagian atas paru-paru boleh memberi kesan kepada serat saraf pupillary.
- Tumor Otak : Sekiranya tumor atau jisim adalah dekat dengan asal serat saraf pupillary, ia boleh menyebabkan masalah di kalangan murid.
- Multiple Sclerosis: Salah satu tanda-tanda kemungkinan multiple sclerosis (MS) adalah tindak balas yang tidak normal dari murid-murid, yang dikenali sebagai cacat pupilary afferent (APD).
- Trauma kepala: Kecederaan kepala atau gegaran boleh menyebabkan murid yang tidak sama rata.
- Cluster Headaches: Sakit kepala cluster boleh menyebabkan pupil terhad.
- Strok: Strok kadang-kadang boleh menyebabkan perubahan dalam saiz murid.
- Sifilis: Sifilis boleh menyebabkan murid Argyll-Robertson. Ini adalah murid-murid yang kecil, tidak sama rata, yang tercemar yang menyekat dengan fokus tetapi tidak bertindak balas secara normal kepada cahaya.
Di samping itu, beberapa ubat-ubatan rekreasi dan juga alkohol boleh menyebabkan murid-murid melebarkan atau menyempit secara tidak normal. Ini adalah sebab mengapa pegawai penguatkuasa undang-undang akan memeriksa murid seseorang apabila mereka mengesyaki mabuk. Sesetengah ubat-ubatan preskripsi dan over-the-counter, termasuk antihistamin, kadang-kadang boleh melebar murid anda juga.
Bagaimana Saiz Murid Terjejas Pembedahan Mata Lasik
Adalah mungkin bahawa saiz murid anda dapat menghalang anda daripada menjalani pembedahan mata Lasik untuk membetulkan penglihatan anda. Orang yang mempunyai murid yang sangat besar pada amnya bukan calon yang baik untuk Lasik dan prosedur refraktif lain. Doktor mata menggunakan alat ukur inframerah untuk mengukur saiz murid. Peranti ini terdiri daripada kamera besar yang ditala untuk pengesanan inframerah dan dua lampu sisi inframerah untuk pencahayaan murid.
Memiliki murid-murid yang secara semula jadi besar atau murid-murid yang meleburkan banyak cahaya boleh menyebabkan berlakunya silau dan hampir mengikuti Lasik. Ini akan menghalang penglihatan yang jelas yang anda harapkan ketika memilih pembedahan. Atas sebab ini, mengukur saiz murid adalah langkah penting dalam menentukan jika Lasik sesuai untuk anda.
A Word From
Walaupun anda mungkin tidak memikirkannya banyak, murid anda adalah bahagian tubuh yang sangat aktif. Bukan sahaja mereka membantu anda melihat lebih baik dalam pelbagai situasi, mereka boleh menunjukkan kebimbangan untuk kesihatan anda. Atas sebab ini, penting untuk mendapatkan ujian mata biasa. Jika anda mendapati bahawa murid anda adalah saiz luar biasa atau bertindak balas dengan cara yang berbeza daripada biasa, pastikan anda melihat doktor anda dan pastikan ia diperiksa.
> Sumber
> Doran M, Karmel M, Stuart A. 4 Keadaan Neuro Tidak Terlepas. Majalah EyeNet. Akademi Oftalmologi Amerika. 2012.
> Liu GT, Volpe N, Galetta SL. Neuro-Opthalmology: Diagnosis dan Pengurusan. Ed ed. Amsterdam, Belanda: Elsevier Health Sciences; 2010.