Latihan kemahiran sosial adalah kunci kepada orang-orang di spektrum autisme
Salah satu masalah yang paling penting bagi orang-orang di spektrum autisme adalah kesukaran dalam interaksi sosial. Tahap kesukaran dapat sangat parah (seperti biasanya untuk orang yang tidak mempunyai bahasa lisan) atau relatif ringan. Walaupun masalah ringan dengan komunikasi sosial, bagaimanapun, boleh membawa kepada masalah utama dengan hubungan, sekolah, dan pekerjaan.
Apakah Kemahiran Sosial Terlibat oleh Autisme?
Dalam sesetengah kes, orang yang mempunyai autisme kurang mempunyai kemahiran sosial yang sangat asas. Mereka mungkin merasa sangat sukar (atau bahkan tidak mungkin) untuk membuat hubungan mata, bertanya dan menjawab soalan, atau balas dengan sewajarnya dengan sila dan terima kasih. Kemahiran asas ini, walaupun mereka tidak cukup untuk menyokong hubungan yang bermakna, adalah alat penting untuk advokasi diri dan untuk berinteraksi dengan mana-mana anggota masyarakat.
Dalam kes lain, kemahiran komunikasi asas adalah utuh, tetapi terdapat jurang dalam memahami pemikiran dan perasaan orang lain dan bertindak balas dengan sewajarnya. Isu-isu ini, sangat kerap, adalah hasil daripada tidak mengetahui apa yang orang lain berfikir. Kebanyakan orang boleh memerhati orang lain dan meneka, melalui gabungan nada dan bahasa tubuh, apa yang "benar-benar" berlaku. Secara umum, tanpa bantuan dan latihan, orang autistik (walaupun mereka yang mempunyai kecerdasan tinggi) tidak boleh.
" Kebutaan minda " ini boleh membawa orang yang berfungsi paling tinggi pada spektrum autisme untuk membuat kesilapan sosial yang menyebabkan pelbagai masalah.
Tanpa mengetahui sebabnya, seseorang di spektrum autisme boleh menyakitkan perasaan, bertanya soalan yang tidak sesuai, bertindak aneh atau secara umum membuka diri kepada permusuhan, mengusik, membuli, dan mengasingkan diri.
Apakah ahli terapi kemahiran sosial?
Apabila gangguan spektrum autisme menjadi lebih dan lebih biasa, satu jenis industri telah berkembang di sekitar mengajar kemahiran sosial kepada kedua-dua kanak-kanak dan orang dewasa.
Tidak ada perkara seperti persatuan ahli terapi kemahiran sosial, dan tidak ada pensijilan rasmi di lapangan. Oleh itu, pengamal kemahiran sosial berasal dari pelbagai latar belakang dan latihan.
Secara umum, ahli terapi kemahiran sosial adalah pekerja sosial, ahli psikologi, ahli terapi pekerjaan dan ahli terapi pertuturan / bahasa yang pakar dalam bekerja dengan orang autistik. Dari masa ke masa, mereka telah mengembangkan atau mempelajari teknik untuk membina kemahiran interaksi sosial yang terdiri daripada kemahiran asas (seperti membuat hubungan mata) dengan kemahiran yang kompleks dan halus (seperti meminta tarikh).
Dalam sesetengah kes, ahli terapi kemahiran sosial telah menerima latihan dan pensijilan dalam satu kaedah terapeutik tertentu. Ahli terapi / penyelidik individu termasuk Carol Gray, Brenda Myles, dan Michelle Garcia Winner telah membangunkan program dan bahan yang boleh berguna dalam mengajar, mengamalkan, dan mengamalkan kemahiran sosial.
Dalam tahun-tahun kebelakangan ini, "lakukan sendiri" alat pengajaran kemahiran sosial untuk ibu bapa dan orang dewasa pada spektrum autisme telah melanda pasaran. Ini biasanya mengambil bentuk buku dan video yang memodelkan pelbagai jenis interaksi, bersama dengan petunjuk dan petua untuk "melakukannya dengan betul." Ahli terapi drama juga bekerja pada kemahiran sosial melalui senario skrip secara harfiah dan / atau meningkatkan dan mengkritik interaksi amalan.
Apa Adakah Terapis Sosial Kemahiran Adakah untuk Orang yang Autisme?
Oleh kerana tiada pensijilan rasmi tunggal untuk ahli terapi kemahiran sosial, teknik berbeza. Dalam suasana sekolah, terapi kemahiran sosial mungkin terdiri daripada aktiviti kumpulan (biasanya permainan dan perbualan) dengan autistik dan biasanya membangun rakan sebaya. Kumpulan boleh diawasi oleh ahli psikologi sekolah atau pekerja sosial, dan boleh diadakan di bilik darjah, ruang makan atau taman permainan. Secara umumnya, kumpulan kemahiran sosial sekolah memberi tumpuan kepada permainan, perkongsian, dan perbualan.
Kumpulan kemahiran sosial di luar sekolah adalah gaya yang sama, tetapi dibayar secara persendirian (insurans perubatan mungkin tidak dapat meliputi program tersebut).
Kanak-kanak dikelompokkan mengikut umur dan keupayaan, dan boleh menggunakan kurikulum kemahiran sosial tertentu seperti yang dibangunkan oleh pengamal terapi terapi sosial yang mantap.
Terapi drama , variasi terapi kemahiran sosial, agak luar biasa - tetapi di mana ia ditawarkan, ia berpotensi untuk menjadi keseronokan dan pendidikan. Pemodelan video, kritikan video interaksi, terapi kumpulan, dan pendekatan lain juga boleh didapati di kawasan anda, dan amat sesuai untuk remaja dan orang dewasa. Terapi kognitif biasa dengan psikologi atau psikiatri juga boleh membantu.
Had kepada Keberkesanan Terapi Kemahiran Sosial
Secara teorinya, terapi kemahiran sosial akan memberi orang kepada spektrum autisme dengan keupayaan untuk bercakap, berkongsi, bermain, dan bekerja dengan rakan-rakan biasa. Di dunia yang ideal, terapi ini akan membolehkan orang ramai dalam spektrum autisme menjadi hampir tidak dapat dibezakan daripada rakan sebaya mereka yang biasa.
Malah, terapi kemahiran sosial cenderung ditawarkan tidak lebih daripada satu atau dua jam seminggu - dan walaupun ia boleh memberi pelajar autistik dengan kemahiran dan teknik tertentu ("lihat muka seseorang ketika anda sedang berbual," misalnya) ia tidak mungkin membuat orang autistik kelihatan biasa. Satu program yang paling mungkin mempunyai kesan sedemikian akan sangat intensif, tidak seperti kebanyakan program kemahiran sosial yang sedia ada.
Bagaimana saya boleh mencari ahli terapi kemahiran sosial yang berkelayakan?
Oleh kerana tidak ada pensijilan rasmi untuk ahli terapi kemahiran sosial, ia boleh menjadi satu cabaran untuk mencari seorang pengamal yang berkelayakan. Kebanyakan terapi kemahiran sosial yang terbaik tidak terlatih seperti dilahirkan: mereka menjadi ahli terapi yang sangat berbakat dalam bidang mereka sendiri, dengan pemahaman semula jadi bagaimana untuk membantu orang yang autisme "mendapatkan" bagaimana orang lain berfikir, merasa, dan bertindak. Oleh itu, hakikat bahawa seseorang telah dilatih dalam kaedah kemahiran sosial tertentu tidak semestinya menjadikannya ahli terapi yang ideal. Mungkin cara terbaik untuk menentukan sama ada ahli terapi sesuai untuk anda atau anak anda menghadiri beberapa sesi.
Kebanyakan program sekolah untuk kanak-kanak dengan autisme termasuk terapi kemahiran sosial . Tidak ada jaminan bahawa orang yang menjalankan program tersebut mempunyai latihan khusus atau pengalaman dengan menjalankan program sedemikian, jadi mungkin masa ibu bapa untuk bertanya kepada siapa saja yang menawarkan program tersebut dan mengapa mereka dipilih untuk berbuat demikian. Ia sama sekali tidak biasa bagi psikologi sekolah atau pekerja sosial untuk menjalankan program kemahiran sosial dengan latihan atau latar belakang yang agak sedikit.
Sekiranya anda berminat untuk mendapatkan terapi kemahiran sosial swasta, idea yang baik adalah bermula dengan bab AutismLink tempatan anda, atau kedua-duanya menawarkan maklumat mengenai pengamal tempatan.
> Sumber:
> Foden, Teresa. Campur tangan kemahiran sosial: mendapat teras autisme. Rangkaian Autisme Interaktif. Web. Februari, 2011.
> Otero, TL, Schatz, RB, Merrill, AC, & Bellini, S. (2015). Latihan kemahiran sosial untuk remaja dengan gangguan spektrum autisme. Klinik Psikiatrik Kanak-Kanak dan Remaja , 24 (1), 99-115.