Bagaimana Adakah Melancap Autistik Berbeza Daripada Tantra Biasa?

Terdapat sebab yang baik mengapa mereka dipanggil meltdowns!

Perkataan "meltdown" pada mulanya dicipta untuk menggambarkan apa yang berlaku apabila, selepas satu siri kejadian dan amaran, teras reaktor nuklear terdedah kepada udara. Krisis utama berlaku, dan hasil yang mungkin termasuk pendedahan maut terhadap radioaktiviti atau letupan besar-besaran.

Sesetengah ibu bapa menggunakan istilah ini untuk merujuk pada kelakuan anak-anak mereka.

Dalam kebanyakan kes, ibu bapa hanya bermaksud "Anak kecil saya berlebihan, dan dia tidak dapat mengendalikan tekanan emosi, jadi ia akan keluar dalam kerongkong dan air mata. Dia akan baik-baik saja selepas tidur." Sebagai alternatif, mereka mungkin bermaksud "Anak saya mahu apa yang dia mahu apabila dia mahu, dan berfikir bahawa saya akan gua masuk jika dia melontarkan tantrum atau menangis."

Pelepasan autistik agak berbeza.

Bagaimana Kematian Autistik Berbeza dengan Tantrum Biasa?

Apabila ibu bapa kanak-kanak dengan autisme menggambarkan anak mereka sebagai lebat, mereka bermaksud sesuatu yang sedikit berbeza dari norma: sesuatu yang sedikit lebih dekat dengan makna asal kata itu. Kemerosotan autistik adalah lebih besar, lebih emosi, tahan lama dan lebih sukar untuk dikendalikan daripada kanak-kanak biasa. Apa lagi, kualiti autistik melampaui kualiti tertentu yang menjadikannya sedikit berbeza daripada acara biasa yang "dahsyat". Khususnya:

Bagaimana Gejala Autistik Berkait dengan Meltdowns

Jika "gegaran" adalah isyarat amaran, maka bolting atau pengikatan sengit boleh dilihat sebagai siren kecemasan.

Bolting, yang lebih biasa di kalangan kanak-kanak yang sangat kecil atau orang tua dengan autisme yang teruk, bermakna melarikan diri. Seseorang yang mempunyai autisme, berhadapan dengan input deria , kegelisahan, atau tekanan yang terlalu besar , mungkin hanya berjalan dari bilik. Walaupun ini adalah mekanisme penangguhan yang hebat, ia boleh menjadi sangat berbahaya apabila orang yang melakukan bolting itu tidak menyedari masalah seperti trafik yang akan datang.

Pemadaman yang sengit, seperti tenaga yang tinggi yang menggoyang, membanting tangan ke dahi, atau tanda-tanda agitasi yang jelas, bermakna kemerosotan akan berlaku.

Adalah penting untuk sedar bahawa gegaran adalah tindak balas kepada stres dan / atau beban deria dan BUKAN suatu bentuk manipulasi. Walaupun kanak-kanak biasa mungkin mengamuk untuk memalukan atau mengganggu ibu bapa (dengan matlamat untuk mendapatkan cara mereka sendiri), kanak-kanak dengan autisme jarang mempunyai alat "membaca minda" untuk sengaja memanipulasi emosi orang lain.

Menguruskan Autistik Meltdowns

Apabila seorang kanak-kanak (atau orang dewasa) dengan autisme telah mendapat peringkat gegaran, mungkin mungkin campur tangan sebelum kemelut bermula. Contohnya, kanak-kanak yang dibanjiri bunyi dan cahaya di pusat membeli-belah boleh menenangkan dengan cepat apabila dibawa ke luar. Seorang kanak-kanak yang cemas tentang keadaan sosial mungkin baik-baik saja jika dia diberikan arahan dan sokongan yang jelas.

Sekiranya campur tangan tidak berlaku atau tidak menyelesaikan masalah itu, masalah tidak dapat dielakkan.

Walaupun sesetengah orang dengan autisme hanya berteriak atau setem, ramai yang benar-benar menjadi terkejut dengan emosi mereka sendiri. Bolting, memukul, penyalahgunaan diri, menangis, dan menjerit adalah semua kemungkinan.

Ini boleh menjadi sangat menakutkan dan bahkan berbahaya apabila individu autistik secara besar-besaran.

Apabila krisis penuh sedang berjalan, ia sukar untuk dikendalikan. Keselamatan, baik bagi orang yang mempunyai autisme dan orang lain di kawasan itu, adalah yang paling penting. Mungkin perlu bergerak ke bilik yang tenang (terkadang ini memerlukan lebih dari satu orang untuk mengelakkan kecederaan) sehingga kehancuran selesai.

> Sumber:

> Rangkaian Autisme Interaktif di Kennedy Krieger Institute. Ketidakstabilan dan kegagalan mood. Laman web. 16 Disember 2015. https://iancommunity.org/cs/challenging_behavior/mood_instability_and_meltdown

Mazefsky, C., et al. Peranan peraturan emosi dalam gangguan spektrum autisme. Tempat Kesihatan. 2010 Sep; 16 (5): 868-875.

> Ryan, Sara. 'Meltdowns', pengawasan dan pengurusan emosi; keluar dengan kanak-kanak dengan autisme. Jurnal Akademi Kanak-kanak dan Psikiatri Remaja Amerika. Julai 2013, Jilid 52, Isu 7, Halaman 679-688.