Anda mendaftarkan autistik anda dalam program bola sepak prasekolah dan menonton apabila anak anda mengembara sementara anak-anak lain gembira menendang bola dan berlari ke arah gawang.
Anda dengan hati-hati berpakaian anak anda untuk Halloween untuk kelihatan seperti watak TV kegemarannya, hanya untuk mendapati bahawa dia tidak boleh tinggal di kostum selama lebih daripada dua minit tanpa kehilangan deria .
Anda menjemput rakan sekelas yang mesra untuk tarikh bermain. Anak anda tiba-tiba meninggalkan bilik permainan dan kepala di atasnya sendiri - dua jam sebelum tarikh permainan sepatutnya berakhir.
Semua ini adalah pengalaman biasa untuk ibu bapa autisme. Sebenarnya, ramai ibu bapa autisme mengalami cabaran yang lebih dramatik dengan pengalaman sosial yang tipikal: anak mereka sebenarnya bolt keluar dari bilik, memukul anak lain, atau jatuh hati secara emosi apabila diminta untuk mengambil bahagian.
Terdapat banyak sebab mengapa aktiviti sosial yang biasa adalah sukar untuk kanak-kanak di spektrum - terutama ketika anak-anak yang masih muda, mempunyai cabaran deria yang teruk, dan / atau mengalami kesulitan yang signifikan dengan bahasa yang diterima dan ekspresif. Sebagai contoh:
- Kebisingan dan huru-hara aktiviti pasukan seperti bola sepak boleh menjadi mimpi ngeri deria untuk anak autistik anda.
- "Bermain bersama" dengan anak lain mungkin memerlukan tahap penglibatan sosial, komunikasi, dan intuisi yang berada di luar kemampuan anak anda.
- Aktiviti dengan peraturan yang kompleks dan tidak jelas mungkin sangat menggembirakan, mengelirukan, dan mengecewakan untuk anak anda.
- "Buat percaya" dan berpura-pura aktiviti memerlukan lebih banyak persiapan dan amalan daripada kebanyakan ibu bapa yang sanggup atau sanggup memberi.
Kesannya adalah bahawa banyak aktiviti sosial yang biasa kelihatan mudah dan menyeronokkan untuk ibu dan ayah, tetapi tidak relevan, tidak menyenangkan, atau bahkan menjengkelkan kepada kanak-kanak dengan autisme.
Ibu bapa, tentu saja, merasakan keinginan untuk bersesuaian dengan keluarga dan rakan sebaya mereka - dan mungkin percaya bahawa mendedahkan anaknya dengan autisme kepada aktiviti dan peristiwa tipikal akhirnya akan membawa kepada penerimaan dan pertunangan. Mereka juga boleh merasakan tekanan untuk menolak kanak-kanak autistik mereka untuk bertindak "normal."
Adalah idea yang baik, untuk mendorong kanak-kanak autistik ke dalam aktiviti biasa yang mereka jelas tidak menikmati? Hampir sepanjang masa (dengan pengecualian luar biasa yang sangat sedikit yang merangkumi situasi kecemasan dan acara khas, tidak dapat dielakkan) jawapannya TIDAK.
Inilah sebabnya:
- Aktiviti tipikal melibatkan kanak-kanak, ibu bapa, dan jurulatih / jurulatih yang biasa. Orang-orang ini jarang tahu tentang autisme , dan boleh menjadi tidak sabar, kecewa, dan bahkan jahat apabila anak tidak boleh atau tidak akan bekerjasama atau mengambil bahagian.
- Kegiatan biasa sering mengandaikan tahap gerak hati dan penglibatan sosial yang tidak mempunyai anak autistik. Sebagai contoh, pelatih bola sepak peewee menganggap bahawa setiap 3 atau 4 tahun dalam kumpulan mereka ALREADY memahami konsep bahawa mereka akan bermain dalam pasukan, bahawa tugas mereka adalah untuk menendang bola ke gawang, bahwa "membuat gol" adalah hal yang baik , dan setiap orang harus bersorak ketika bola masuk ke gawang. Kanak-kanak dengan autisme, atas pelbagai sebab, mungkin tidak mempunyai maklumat ini - dan dengan itu seluruh pengalaman kelihatan, dan dirasakan, seperti kekacauan. Walaupun kanak-kanak dengan autisme biasanya mampu menendang dan berlari, mereka memerlukan banyak kumpulan kecil atau arahan dan amalan 1: 1 untuk memahami konsep-konsep dan membina kemahiran yang dilihat oleh rakan-rakan mereka dari udara tipis.
- Pengalaman negatif dengan aktiviti biasa tidak mungkin membawa kepada pengalaman positif dengan aktiviti biasa. Ya, "cuba dan cuba lagi" adalah mantra yang baik pada umumnya - tetapi kenyataannya adalah bahawa beberapa kanak-kanak dengan autisme secara aktif MAHU menjadi sebahagian daripada kumpulan sosial atau terlibat dalam aktiviti sosial, sehingga mereka tidak mempunyai motivasi untuk bertahan. Malah, jika mereka tidak berpuas hati, pilihan terbaik mereka adalah untuk menunjukkan ketidakbahagiaan mereka dengan kuat dan jelas mungkin, supaya dapat keluar dari situasi secepat mungkin!
- Majoriti kanak-kanak autistik mempunyai bidang minat dan keutamaan yang mereka, secara peribadi, menikmati. Ini mungkin tidak bersifat sosial - atau mereka hanya boleh melibatkan satu orang lagi. Mereka mungkin tidak tipikal, atau sesuai dengan usia . Mereka mungkin tidak mendapat pujian dari kakek nenek atau biasa. Tetapi sama ada anak anda suka ego, kereta api mainan , puteri Disney, atau percikan di kolam renang, ini adalah minat sebenar yang boleh menjadi asas bagi pembinaan hubungan, pembinaan kemahiran, atau keseronokan mudah .