ADI-R dan Ujian Lain yang Digunakan untuk Membuat Diagnosis Autisme

ADI-R adalah salah satu daripada beberapa ujian penting yang digunakan untuk mendiagnosis autisme.

Temuduga Diagnostik Autisme-Disemak semula, lebih dikenali sebagai ADI-R, adalah satu set soalan wawancara yang diberikan kepada ibu bapa anak-anak kecil dengan kemungkinan gejala autisme atau gangguan spektrum autisme. Soalan sepatutnya mengambil masa kira-kira 90 minit untuk dikendalikan.

Apa sebenarnya ADI-R?

Menurut laman web Pertukaran Penyelidikan Genetik Autis (AGRE):

Wawancara mengandungi 93 item dan menumpukan pada tingkah laku dalam tiga bidang atau domain kandungan: kualiti interaksi sosial (contohnya, perkongsian emosi, menawarkan dan mencari keselesaan, tersenyum sosial dan memberi respons kepada kanak-kanak lain); komunikasi dan bahasa (misalnya, pengucapan stereotaip, pembalikan kata ganti, penggunaan bahasa sosial); dan minat dan tingkah laku berulang, terhad dan stereotaip (contohnya, keasyikan yang luar biasa, cara tangan dan jari, minat deria yang tidak biasa). Langkah ini juga termasuk item lain yang berkaitan dengan perancangan rawatan, seperti kecederaan diri dan aktiviti yang berlebihan.

Ujian ini menanyakan soalan umum dan spesifik. Sebagai contoh, ibu bapa ditanya mengenai kebolehan komunikasi anak mereka dengan rujukan khas kepada topik seperti menunjuk , mengangguk kepala, dan sebagainya. Kedua-dua komunikasi dan kemahiran sosial lisan dan bukan lisan dicetak, dengan merujuk kepada umur kronologi kanak-kanak.

Markah dijana dalam bidang komunikasi dan bahasa, interaksi sosial, dan tingkah laku terhad atau berulang. Skor yang lebih tinggi menunjukkan kelewatan perkembangan yang berpotensi. Menurut AGRE:

Klasifikasi autisme diberikan apabila skor dalam ketiga-tiga bidang kandungan komunikasi, interaksi sosial, dan corak tingkah laku memenuhi atau melebihi potongan yang ditetapkan, dan permulaan gangguan itu jelas dengan usia 36 bulan. ... Jumlah skor cutoff untuk komunikasi dan domain bahasa adalah 8 untuk subjek lisan dan 7 untuk subjek nonverbal. Bagi semua subjek, potongan untuk domain interaksi sosial adalah 10, dan potongan untuk tingkah laku terhad dan berulang adalah 3.

Apa Ujian Lain Harus Digunakan untuk Diagnosis Autisme?

Sudah tentu, ADI-R bukanlah satu-satunya alat penilaian yang digunakan untuk mendiagnosis diagnosis spektrum autisme - ia sangat kritikal bahawa pakar yang berkelayakan memeriksa anak anda secara peribadi. Ujian sering digunakan untuk menilai kelewatan dan gejala pada kanak-kanak sendiri termasuk Skala Pengamatan Diagnostik Autos ADIS dan Senarai Semak untuk Autisme Dalam Kanak-kanak (CHAT).

Sebaiknya, diagnosis autisme harus melibatkan bukan satu individu tetapi satu pasukan. Ahli-ahli pasukan perlu memasukkan ahli pediatrik (idealnya individu yang mempunyai kepakaran dalam gangguan perkembangan), ahli psikologi , ahli patologi dan bahasa , dan therapis pekerjaan . Pakar-pakar ini boleh menjalankan pelbagai penilaian yang mencari jenis-jenis cabaran dan tingkah laku tertentu yang akan menunjukkan autisme (berbanding dengan atau selain gangguan lain yang berkaitan seperti ADHD, Gangguan Kompulsif Obsesif, kegelisahan sosial, atau gangguan komunikasi sosial ).

Cara Menetapkan Penilaian untuk Anak Anda

Dalam kebanyakan kes, anda mempunyai beberapa pilihan untuk penilaian. Anda boleh memilih untuk memulakan dengan pakar pediatrik anda, yang mungkin dapat mengesyorkan klinik autisme atau pusat di mana anak anda boleh dinilai.

Anda juga boleh memilih untuk bekerja melalui daerah sekolah anda. Daerah ini perlu membayar untuk penilaian tertentu, dan dapat memberikan pakar non-medis seperti ahli patologi bahasa dan ahli terapi pekerjaan untuk menilai anak anda. Walau bagaimanapun, penting untuk diingat bahawa penilaian bebas mungkin bermanfaat semasa anda mula bekerja dengan sekolah untuk membangunkan pelan pendidikan dan terapeutik.

Sumber:

S. Ozonoff, S., BL Goodlin-Jones, et al. "Penilaian berasaskan bukti gangguan spektrum autisme pada kanak-kanak dan remaja." Jurnal Anak Klinikal dan Psikologi Remaja 34 (3): 523-540, 2005.

Anne Le Couteur, Catherine Lord, Michael Rutter. Tuisyen Diagnostik Autisme-Disemak semula (ADI-R) , Perkhidmatan Psikologi Barat, 2003