Kehilangan pendengaran yang berfluktuasi adalah kehilangan pendengaran yang nampaknya sering berubah. Ujian pendengaran yang berjaya boleh menyebabkan kehilangan pendengaran kelihatan lebih baik atau lebih teruk. Jenis kehilangan ini boleh dikaitkan dengan kehilangan pendengaran konduktif atau kehilangan pendengaran sensorineural dan mungkin menjadi lebih buruk dari masa ke masa.
Rugi Pendengaran Berasa - Punca
Punca-punca penyebab kehilangan pendengaran yang paling biasa ialah:
- Jangkitan telinga (Otitis media)
- Lilin telinga
- Pendedahan bunyi
- Penyakit Telinga dalam Autoimun
- Penyakit Meniere
- Auditori Neuropati
- Sindrom Aqueduct Vestibular
Untuk tujuan artikel ini, kita akan memfokuskan kepada pendengaran kehilangan pendengaran yang kondusif sebagai akibat jangkitan telinga tengah dengan cecair kerana ini adalah punca yang paling kerap mengalami kehilangan pendengaran.
Kehilangan Pendengaran Bergerak - Kesan pada Ucapan dan Paham Bahasa
Kehilangan pendengaran yang berfluktuasi boleh menjejaskan prestasi akademik kanak-kanak kerana keupayaan untuk dikurangkan. Sebagai contoh, pelbagai jangkitan telinga dengan cecair telinga tengah boleh memberi kesan pendengaran selama berbulan-bulan. Bunyi terkelupas dan individu akan terpaksa mendengar ucapan tahap yang lebih lembut. Sekiranya terdapat bunyi bising, seperti di dalam bilik darjah, pendengaran menjadi lebih sukar. Sebahagian besar perbincangan kumpulan atau kelas mungkin tidak dapat didengar. Untuk anak muda yang masih belajar ucapan dan bahasa, mungkin terdapat keterlambatan ketara dalam pengambilalihan atau mungkin terdapat kesilapan dalam pengeluaran ucapan kerana mereka tidak dapat mendengar sebutan kata-kata yang betul.
Kesan Pendengaran Bergerak - Kesan Sosial-Emosi
Apabila terdapat kemampuan pendengaran yang tidak konsisten, seseorang mungkin kelihatan "mendengar hanya apa yang mereka ingin dengar" atau nampaknya tidak hanya memberi perhatian. Ini sebenarnya boleh menangguhkan rawatan jika masalah itu dilihat sebagai tingkah laku dan bukannya masalah pendengaran yang benar.
Sesetengah tingkah laku yang berfluktuasi pendengaran boleh disalah anggap termasuk:
- Masalah perhatian
- Ketidakpastian
- Kegemparan
- Ketangkasan sosial
- Bukan penyertaan
- Kurang harga diri
Rugi Pendengaran turun naik - Pengurusan
Penyaringan secara tetap di sekolah untuk memantau pendengaran dan kelewatan bahasa adalah bahagian penting pengenalan awal kehilangan pendengaran yang berfluktuasi. Apabila kehilangan pendengaran yang berubah-ubah dikenal pasti, pengurusan perubatan adalah kunci. Pengurusan perubatan akan berbeza bergantung kepada punca kehilangan pendengaran yang turun naik; Sebagai contoh, menguruskan cecair telinga tengah kronik akan kelihatan sangat berbeza daripada pengurusan sindrom saluran perparitan vestibular yang diperbesarkan. Dalam sesetengah kes, penguatan melalui alat bantuan pendengaran atau penggunaan peranti pendengaran diperlukan.
Komunikasi adalah kunci; pendidik perlu tahu sama ada terdapat masalah pendengaran dan apakah tanda-tanda yang perlu dicari untuk memastikan maklumat yang dikemukakan di dalam kelas difahami. Kanak-kanak yang kehilangan pendengaran yang turun naik perlu diajar bagaimana untuk menyokong diri mereka sendiri - belajar bagaimana untuk meminta pengulangan atau pergi ke lokasi yang lebih baik untuk mendengar arahan adalah kemahiran berharga yang akan memberi mereka kuasa.
Dalam sesetengah kes, satu demi satu tunjuk ajar atau bantuan tambahan mungkin diperlukan untuk "mengejar" kemahiran yang mungkin mereka lupakan.
Sumber:
Anderson A, Matkin N (2007) Hubungan Degree of Longingm Hearing Rugi terhadap Impak Psikososial dan Keperluan Pendidikan.
Soni, A. Infeksi telinga (otitis media) pada kanak-kanak (0-17): penggunaan dan perbelanjaan, 2006 . 228. Agensi Penyelidikan Kesihatan dan Laman Web Kualiti Kesihatan.
Dikemaskini oleh Melissa Karp, Au.D.